2022年5月18日下午，基礎(chǔ)教學(xué)部物理教師袁雪平為我們呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)公開課。

袁雪平老師通過游戲，創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引入新課教學(xué)。明確探究問題后，進(jìn)行模型建構(gòu)，帶領(lǐng)學(xué)生猜想并進(jìn)行定性探究，基于不同運(yùn)動(dòng)模型進(jìn)行理論推導(dǎo)，得出機(jī)械能不變的條件。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，得出機(jī)械能守恒定律。在問題解決中，在進(jìn)一步理解定律適用的條件和判斷方法的同時(shí)，融入課程思政教育，將法治教育、節(jié)能減排意識(shí)有機(jī)融合到課堂教學(xué)之中。

本節(jié)課充分展示了物理課堂教學(xué)特色：以問題為紐帶，以發(fā)展學(xué)生思維能力為核心，以師生合作互動(dòng)為形式，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握方法、體會(huì)應(yīng)用，以情激情、以誘達(dá)思。

最后，各位老師認(rèn)真參加了評(píng)課活動(dòng)，分享了聽課的收獲，也提出來合理的建議。教學(xué)工作委員會(huì)成員唐永剛教授對(duì)袁雪平老師的公開課給予了充分的肯定，并總結(jié)“碰撞帶來火花，火花帶來思考，思考帶來行動(dòng)”。