為深化專業(yè)教學(xué)改革，提升航運(yùn)人才培養(yǎng)質(zhì)量，2025年12月17日，船舶工程學(xué)院駕機(jī)教研室老師劉方在弘毅樓411教室，為 251141班學(xué)生帶來(lái)了一堂主題為《船舶輔助裝置和輔助機(jī)械——船用泵》的校級(jí)公開課。課程以清晰的知識(shí)架構(gòu)、鮮活的案例教學(xué)和扎實(shí)的實(shí)踐導(dǎo)向，展現(xiàn)了專業(yè)課堂的獨(dú)特魅力，贏得了聽課評(píng)委與學(xué)生的高度認(rèn)可。

劉方老師深耕輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與深厚的專業(yè)積淀。本次公開課緊扣輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)需求，以“知識(shí)+能力+素養(yǎng)”三維目標(biāo)為核心，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。課程前，通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)疑問交流；課中遵循“復(fù)習(xí)-引入-講解-檢測(cè)-總結(jié)”的教學(xué)邏輯，層層遞進(jìn)突破重難點(diǎn)；課后布置針對(duì)性練習(xí)，助力知識(shí)鞏固，形成完整的教學(xué)閉環(huán)。教學(xué)中，劉方老師靈活運(yùn)用多媒體設(shè)備、泵類簡(jiǎn)化模型及實(shí)物圖片等教具，將抽象的專業(yè)知識(shí)具象化，有效提升了課堂教學(xué)的直觀性與趣味性。

課后，學(xué)院組織聽課的教師們進(jìn)行了公開課的評(píng)議，大家依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程等六大考核維度進(jìn)行綜合評(píng)議。評(píng)課教師們一致認(rèn)為，本節(jié)課目標(biāo)設(shè)定科學(xué)精準(zhǔn)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)需求；教學(xué)內(nèi)容邏輯嚴(yán)密、重點(diǎn)突出，案例選取鮮活且具有行業(yè)代表性；教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律，從復(fù)習(xí)引入到案例賦能，再到知識(shí)拆解與檢測(cè)總結(jié)，層層遞進(jìn)、銜接自然；課程思政融入得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，教具運(yùn)用得當(dāng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用。

此次校級(jí)公開課的舉辦，不僅為教師搭建了教學(xué)交流與經(jīng)驗(yàn)分享的平臺(tái)，也為輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)范例。學(xué)校將持續(xù)聚焦專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師深耕課程設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)方法，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為航運(yùn)行業(yè)輸送更多具備扎實(shí)專業(yè)技能與強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。