2025年12月3日，船舶工程學(xué)院精心組織的校級(jí)公開(kāi)課評(píng)議活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行。學(xué)院焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教師滕瑋曄以《氣割工藝》為題，為242121班學(xué)子呈現(xiàn)了一堂兼具專(zhuān)業(yè)性、趣味性與思想性的精彩公開(kāi)課，來(lái)自船舶工程學(xué)院及校內(nèi)其他學(xué)院的部分教師齊聚課堂，參與現(xiàn)場(chǎng)觀摩與課后評(píng)議。

課堂伊始，滕瑋曄老師以“9?3 閱兵裝備中先進(jìn)坦克的切割焊接工藝”為創(chuàng)新切入點(diǎn)，通過(guò)播放震撼人心的視頻片段，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)大家直觀感受氣割工藝在重型裝備制造中的核心價(jià)值，自然順暢地導(dǎo)入新課內(nèi)容。在核心知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，他巧妙融合動(dòng)畫(huà)演示與工業(yè)真實(shí)案例，清晰拆解氣割原理、操作流程及關(guān)鍵技術(shù)條件，通過(guò)對(duì)比不同材料的氣割性能差異，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知。同時(shí)，課堂深度融入課程思政元素，以“大國(guó)工匠盧仁峰”的堅(jiān)守初心與精湛技藝為榜樣，緊扣“科技創(chuàng)新與自強(qiáng)”時(shí)代主題，潛移默化中培育學(xué)生安全規(guī)范操作的職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新報(bào)國(guó)的理想信念。為強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效，課堂還引入信息化教學(xué)手段，組織學(xué)生通過(guò)手機(jī)完成實(shí)時(shí)知識(shí)測(cè)試，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的即時(shí)反饋與增值評(píng)價(jià)，充分彰顯了 “學(xué)生中心、能力為本”的現(xiàn)代教學(xué)理念。

課后評(píng)議環(huán)節(jié)，參與教師紛紛發(fā)表見(jiàn)解，對(duì)滕瑋曄老師的授課表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)。大家一致認(rèn)為，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、重難點(diǎn)突出，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與思政教育有機(jī)融合，既展現(xiàn)了教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與嫻熟的教學(xué)技巧，又通過(guò)豐富的案例互動(dòng)有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。尤其值得肯定的是，課程將國(guó)之重器制造與專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了工藝難點(diǎn)突破與育人目標(biāo)達(dá)成的雙重成效。

此次校級(jí)公開(kāi)課評(píng)議活動(dòng)，不僅為學(xué)院教師搭建了交流學(xué)習(xí)、切磋技藝的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，展現(xiàn)了船舶工程學(xué)院教師過(guò)硬的教學(xué)功底，更為青年教師提供了可借鑒、可復(fù)制的教學(xué)范例，對(duì)進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提升、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。